匯聚資源,暢通應用,吉教云扎實助力“停課不停學”——吉林省中小學云上學習第一周應用側記

  發布時間:2020-03-02 16:55 欄目:教育資訊 發布單位:吉林省電化教育館 點擊量:95268  

愛不隔離,學不延期,統籌聯動,云端相見。

按照教育部與省教育廳疫情防控延遲開學期間中小學教育教學工作的指導意見,吉林省電化教育館不斷提升吉林省教育資源公共服務平臺服務能力,“用好國家資源、匯聚地方資源、優化內生資源”工作思路,匯聚各方優質教育教學資源,暢通網絡學習空間應用,提供“互聯網+教育”的技術支持和應用服務,為全省師生搭建集網絡學習空間、海量教學資源、名師課堂實錄、線上交互答疑、名師網絡工作室為一體的線上教學環境,開設吉林省基礎教育教學資源共享專區,供全省師生在疫情防控的特殊時期結合自身需求開展線上教學、自主學習。

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    省級建立專區 匯聚優質資源

吉林省基礎教育教學資源共享專區是省資源公共服務平臺在疫情防控期間開設的資源專區,共承載教學資源1400余萬個條目。匯聚了國家中小學網絡云課堂(www.eduyun.cn)、中國教育電視臺通過電視頻道播出有關課程、人民教育出版社開放“人教點讀”數字教學資源庫等國家網絡資源。梳理了歷屆省級“一師一優課、一課一名師”活動的省市級優課資源,協調征集長春市教育局“名師云課”、吉林市教育局“互聯網學校”和延邊州教育局“云課在線”等優質網絡教學資源。以及吉林省教育資源公共平臺500余萬個條目的共享資源,為省內師生提供了充足的線上教學選擇


區域統籌 扎實推進應用

    自2月24日,全省中小學開啟線上教學。吉林省教育資源公共服務平臺的學校、師生用戶充分利用專區資源和網絡學習空間開展家校共育線上教學。通過網絡學習空間實現多角度的深入家校互動;通過網絡學習空間教學類服務實現教學資源、課堂實錄、檢測練習、課后作業等業務在線上的交互;通過數據類服務實現用戶健康狀況上報、課程信息上報、安全隱患上報等綜合數據管理;通過活動類服務實現用戶習慣養成、任務打卡、課外學習等教學業務拓展。


一區一案規劃 一校一策推進

應用側記一——長春市二道區

長春市二道區教育局在疫情防控延遲開學期間,組織本區教師與學生充分利用吉林省教育資源公共服務平臺開展線上教學工作。一方面,教師通過推送視頻、音頻、文檔等資源完成課前導學、在線檢測、課后作業等教學環節。另一方面,教師可以通過移動端對防疫安全知識學習、習慣養成、班級討論、活動廣場、通知公告、每日一題等功能實現學習交流互動、家校互通。通過“吉教云”移動端,可以實現班級內部管理,教學進度管理,教學內容管理等。

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應用側記二——梅河口市

梅河口市教育局發揮“互聯網+教育”的積極作用,開通名師網絡課堂,為全市中小學延期開學做好充分準備,確保停課不停學、離校不離教。教育局先后召開了“防控領導小組會議”和“‘停課不停學’線上教學名師錄課部署會議”,安排部署名師網絡課堂籌備、錄課等工作。屆時名師課程資源將同時在梅河口市融媒體中心平臺和梅河口市教育資源平臺上發布,學生和教師可以登錄網絡學習空間進行點播學習,用技術跨越障礙,用數據銜接課程。

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應用側記三——琿春市第四中學

琿春市第四中學基于網絡學習空間在線檢測功能,全校兩千多名師生普遍應用網絡學習空間進行常態化知識測練,通過習題的推送和學生答題后生成的多維度數據報告,精準掌控在線教學成果、反饋學生學習效果

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應用側記四——長春市曙光小學

長春市曙光小學通過網絡學習空間實現了全學科開課,將國家課程與疫情防控知識學習相結合,對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育等,引導學生自主學習、自主鍛煉、自主探究、自主成長。

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 2月24日,全省開展線上教學首日,省教育資源公共服務平臺迎來了應用高峰。當日平臺登錄用戶超過16萬,網絡學習空間客戶端登錄次數超過17萬,網絡學習空間教學應用使用數據達583萬余次,網絡學習空間活動應用使用數據達427萬余次。為更好地服務全省廣大師生,24日晚間-25日凌晨省平臺運維團隊增加了10臺服務器以解決用戶高并發量可能造成的平臺訪問卡頓問題,同時對數據庫進行優化,用以保障平臺平穩運行。截至3月2日,省平臺網絡學習空間已上線智能檢測、數字教材等針對疫情防控延期開學期間專門研發的線上教學應用,為全省用戶開展線上教學提供更多工具和服務。接下來,省平臺也將根據用戶的需求和大數據監測,不斷完善資源供給,推進深度應用,滿足全省師生在疫情防控的特殊時期開展線上教學、自主學習需求。

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